记忆深刻的一课七年级作文500字
点赞:0 | 浏览:260 | 发布于:2020-11-28
记忆深刻的一课七年级作文500字
参加经典诵读,纯属自己的喜好,那天看到报名的加上我,才四个人而已,我便觉得以后的课肯定会是了无生趣的,不料,今天却让我上了一堂难忘的课。
老师和我们四个人坐在一张长桌上,围成了一个圈,顿时就让我觉得有种拉近距离的亲切感。老师再也不是课堂上,与我们隔着讲台的感觉了,她今天的声音没有之前洪亮,特别的轻柔,就感觉是在和我们聊天一样。
她先跟我们讲解了《将进酒》的背景及作者抒发的情感,再带着我们一起梳理了其中的重难点词语,然后让我们试着去划分节奏。一切准备工作做好了以后,老师便让我们按着自己的感觉,一个一个的朗诵起来。
我是第三个,朗诵完后,老师和同学给予了我评价,让我知道自己哪些地方还需要改进,这比我以往一个人在那里读,效果好了很多。最后,老师还让我们听了音频,带着我们把里面要注意的地方,再次进行巩固。
临近下课,老师邀请我们一起,伴着节奏,一起学着刚听过的音频,全身心的投入,把《将进酒》朗诵完,正好下课。
大家都感觉瞬间被带入了李白的世界,心里也倍觉舒畅自然,这是有史以来的第一次,学诗歌朗诵能有此感受,真的太难忘了那一刻。
参加经典诵读,纯属自己的喜好,那天看到报名的加上我,才四个人而已,我便觉得以后的课肯定会是了无生趣的,不料,今天却让我上了一堂难忘的课。
老师和我们四个人坐在一张长桌上,围成了一个圈,顿时就让我觉得有种拉近距离的亲切感。老师再也不是课堂上,与我们隔着讲台的感觉了,她今天的声音没有之前洪亮,特别的轻柔,就感觉是在和我们聊天一样。
她先跟我们讲解了《将进酒》的背景及作者抒发的情感,再带着我们一起梳理了其中的重难点词语,然后让我们试着去划分节奏。一切准备工作做好了以后,老师便让我们按着自己的感觉,一个一个的朗诵起来。
我是第三个,朗诵完后,老师和同学给予了我评价,让我知道自己哪些地方还需要改进,这比我以往一个人在那里读,效果好了很多。最后,老师还让我们听了音频,带着我们把里面要注意的地方,再次进行巩固。
临近下课,老师邀请我们一起,伴着节奏,一起学着刚听过的音频,全身心的投入,把《将进酒》朗诵完,正好下课。
大家都感觉瞬间被带入了李白的世界,心里也倍觉舒畅自然,这是有史以来的第一次,学诗歌朗诵能有此感受,真的太难忘了那一刻。
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