“哈哈哈”，从我们的教室里传来一阵阵笑声，这是在干什么呢？

　　一上课，老师便带来了一个精美的小盒子，同学们都议论纷纷起来“老师这葫芦里卖的什么药啊？老师让同学们安静，并笑着揭开了谜底，我们要玩击鼓传盒的游戏。

　　游戏规则是：老师背对着我们击鼓，同学们分别把盒子传给下一个人，老师的鼓声如果停止了，得到盒子的那个人就要完成里面的“大任务”。我想：我千万不要得到它，万一我做的不好就出丑了！

　　游戏开始了，老师的鼓声犹如同学们的心一样，“咚咚”直响，那盒子犹如一个“定时炸弹”，仿佛随时都要爆炸，只见盒子离我越来越近，我的心像揣了一只兔子一样，“扑腾，扑腾”跳，当盒子传到我的手里时，立刻将他塞给别人。而在我旁边的小徐同学却非常例外，他拿到盒子时总要放在怀里抱一下，鼓声停了，结果不出我所料，盒子传到了“幸运儿”，小徐同学手里。我们的眼睛死死的盯着他，可是他却不慌不忙地走上台，手舞足蹈，过了一会儿才小心翼翼的打开盒子，眯成缝的眼睛瞪得比一颗珠宝还大，他高兴地喊出了任务：“喊出自己的名字，赏金500积分”我们个个目瞪口呆，后悔自己没有抢到盒子。

　　第二轮开始了，同学们恰好与上次相反，不慌不忙地把盒子传给另外一个同学，最后盒子落到了小沈同学的手里，他的任务是：学青蛙跳，并学青蛙叫。同学么被他的表现逗得哈哈大笑。

　　快乐的时间总是那么短暂，击鼓传喝的游戏结束了，可同学们的笑声还久久回荡在教室里。