抓住人物特点写一个同学作文 班有话唠
点赞:0 | 浏览:417 | 发布于:2023-10-14
说起我们班的话唠,可是人人皆知。此人皮肤有点暗沉,嘴唇厚厚的。俗话说:嘴唇薄薄,闲话不少。但是他却非同一般,说起话来像打机关枪,只要开口,就停不下来。
“老师,我!我!我会!”话唠又开始嚷嚷了,似乎课堂上就他是最积极的。老师刚刚提出一个问题,他马上边举手边喊:“老师!老师!”老师皱皱眉,请他回答。他立马像被宠幸一般,结结巴巴地开讲:“这道题是这样做的,嗯,先……嗯,然后……嗯……”期间不知用了多少个“嗯“,听得人心急。回答后,屁股刚落在座位上,开始和前后左右的同学讲开了,唾沫四溅,眉飞色舞,不管别人爱不爱听,他都讲得起劲得很。
下课了,话唠的那股劲更是拿不出合适的词语来形容。他东转转,西逛逛,不放过一个可以说话的机会,从家事聊到国事,从天南聊到海北,从古代聊到未来,只要有人搭理,他可以全程单口相声,兴致不减。
一次课堂上,话唠又偷偷地和旁边的同学聊开了,从我的角度看去,清楚地看到他的上下嘴唇一开一合,一合一开,频率很快。老师讲课的声音渐渐变大,他的声音也渐渐变大;老师的声音渐渐变小,他呢?也收敛了,渐渐变小,似乎在和老师呼应。老师忍无可忍,停止讲课,狠狠瞪着他,话唠实在太沉醉,等他反应过来,已被扣去纪律分“20分”。这下总消停了吧?不,话唠又开始自言自语发牢骚,应该是在为自己申冤吧!
班有话唠,实乃一“宝“。
“老师,我!我!我会!”话唠又开始嚷嚷了,似乎课堂上就他是最积极的。老师刚刚提出一个问题,他马上边举手边喊:“老师!老师!”老师皱皱眉,请他回答。他立马像被宠幸一般,结结巴巴地开讲:“这道题是这样做的,嗯,先……嗯,然后……嗯……”期间不知用了多少个“嗯“,听得人心急。回答后,屁股刚落在座位上,开始和前后左右的同学讲开了,唾沫四溅,眉飞色舞,不管别人爱不爱听,他都讲得起劲得很。
下课了,话唠的那股劲更是拿不出合适的词语来形容。他东转转,西逛逛,不放过一个可以说话的机会,从家事聊到国事,从天南聊到海北,从古代聊到未来,只要有人搭理,他可以全程单口相声,兴致不减。
一次课堂上,话唠又偷偷地和旁边的同学聊开了,从我的角度看去,清楚地看到他的上下嘴唇一开一合,一合一开,频率很快。老师讲课的声音渐渐变大,他的声音也渐渐变大;老师的声音渐渐变小,他呢?也收敛了,渐渐变小,似乎在和老师呼应。老师忍无可忍,停止讲课,狠狠瞪着他,话唠实在太沉醉,等他反应过来,已被扣去纪律分“20分”。这下总消停了吧?不,话唠又开始自言自语发牢骚,应该是在为自己申冤吧!
班有话唠,实乃一“宝“。
(10)
(9)
相关文章
- 09/07三年级奇思妙想小作文 我和豌豆一样大
- 09/07未来的木屋-关于未来作文400字
- 09/07让我感动的事情
- 09/07我是“哈迷”-人物作文400字
- 09/07幸福的自己三年级自我介绍作文400字
- 09/06三年级自编童话故事作文 啄米鸟卖棉袄
- 09/06三年级观察事物变化作文 神奇的种子
- 09/06三年级诗歌小练笔 小雪花,要去哪?
- 09/06三年级写家乡的一处风景习作 鹦鹉翠丽
- 09/06不畏艰难,勇往直前-读《中国古代神话故事》有感450字
小编推荐
- 03/30没了游泳课-三年级写事作文300字