上课铃响了，我们都按时来到了教室。科学老师走进教室，面带微笑，看上去很开心。他告诉我们今天要进行一个实验，就是研究水的特性。科学老师拿出一个透明玻璃杯，然后带着我们走到了学校后面的小池塘旁。他告诉我们要从池塘里取一些水放入杯子中。我们跟着老师把水捞到玻璃杯里，然后我们看到了一个奇迹。原来，当水进入杯子之后，水位并没有立刻上升，而是形成了一条拱形水面。老师解释说，这是水的表面张力在起作用。科学老师还用牛尾巴毛轻轻地放在水面上，竟然能“漂浮”在水上。这真是太神奇了！我们看得目瞪口呆，接着科学老师又拿出一张纸，他问我们，纸的质地是什么？我们一致回答：纸是纸张。老师笑了笑，告诉我们纸张的质地其实是纤维。他把纸张撕碎，然后放进玻璃杯里，倒入一些水。我们看到，纸张立刻变软了，然后像魔术一样慢慢消失了。原来，纤维的结构在水中会被分解。实验结束后，我们回到教室。科学老师开始讲解水的各种特性，例如水的三态、水的重要性等等。他的讲解生动有趣，我们听得津津有味。最后，科学老师对我们说：“希望你们能够珍惜水资源，保护环境。”我们齐声回答：“我们一定会！”科学老师非常满意地笑了笑。我觉得今天的科学课真的很有趣，不仅学到了许多有关水的知识，还看到了科学老师的笑脸。我想，今天的科学课一定会成为我记忆中最特别的一节课了。