议论文以问领写的技法

议论文中，以问领写是一种常见的技法，指作者通过提出一个或多个发人深省的问题来引入论述，激发读者的思考和共鸣。

作用：

1. 吸引注意力：发问能立即吸引读者的注意，激起他们的好奇心和探索欲。
2. 营造悬念：提出的问题留有余地，让读者产生悬念，想知道答案。
3. 启发思考：问题不仅是作者提出的，也是向读者提出的，促使他们思考和形成自己的见解。
4. 增强的说服力：通过问题引发的思考，让读者更容易接受作者的观点和论证。

具体运用：

1. 开门见山式提问：直接提出一个中心问题，作为文章的开篇。例如：“什么是真正的幸福？”
2. 层层递进式提问：先提出一个总的问题，再逐层提出更具体的问题，形成一个逻辑严密的链条。
3. 反问式提问：通过反问来质疑现有的观念，并引导读者走向作者的观点。例如：“难道我们不应该追求梦想吗？”
4. 质疑式提问：对某一观点或现象提出质疑，引发读者的反思和检视。

注意事项：

1. 问题要尖锐有力：发问要切中要害，激发读者深层思考。
2. 问题要与论点相关：提出的问题应能自然引导到作者的论述中去。
3. 不要堆砌问题：过多的问题容易分散读者的注意力，减弱发问的效果。
4. 问题不能落入俗套：提问应有新意，避免使用“老生常谈”的问题。

例证：

《背影》一文以“我”提出的问题“我达不到父亲的期望”开篇，激发读者的同情和思考，引出父亲对儿子深沉的爱这一主题。

《论语·先进》中，孔子发问“仁者乐山，智者乐水”，引导读者探究仁者和智者的境界。

结论：

议论文以问领写的技法能有效吸引读者注意力、启发思考、增强说服力。在撰写议论文时，适当运用发问，可以提升文章的深度和感染力，让读者在探究问题的过程中获得启发和共鸣。