说明文阅读复教学教案

教学目标：

• 复习说明文的特点和阅读方法。
• 训练学生的概括能力、理解能力和分析能力。
• 提高学生的说明文阅读水平。

教学重难点：

• 说明文的特点和阅读方法的复习。
• 概括说明文的主要内容和中心思想的训练。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

• 提问：上节课我们学习了什么？
• 预习检查：学生回答和板书“说明文的特点”。

二、复习说明文特点和阅读方法（10分钟）

• 教师讲解说明文的特点：

  • 客观真实
  • 语言准确
  • 结构严谨
  • 运用说明方法

• 提出并讨论说明文的阅读方法：

  • 预习课文，了解作者、写作目的等背景信息。
  • 阅读课文，把握重点词句、段落大意和中心思想。
  • 复习课文，概括主要内容、理解说明方法和中心思想。

三、概括说明文主要内容和中心思想（15分钟）

• 教师讲解概括说明文主要内容的方法：

  • 找出课文的主题句、关键词。
  • 提取各段主要信息。
  • 运用逻辑关系，得出概括。
• 分组练习：学生按组讨论一篇说明文，并概括其主要内容和中心思想。
• 教师点评：指正学生的概括，强调关键词句和中心思想的把握。

四、巩固练习（10分钟）

• 自主阅读：学生独立阅读另一篇说明文，并完成以下练习：

  • 找出本文的中心思想。
  • 概括本文的主要内容。
  • 分析本文运用了哪些说明方法。
• 教师巡视、指导：及时解答学生的疑问。

五、作业布置（2分钟）

• 课后完成练习题：概括一篇文章的主要内容和中心思想。
• 课外阅读：阅读一篇说明文，并准备在下一节课上分享自己的概括和分析。

教具：

• 黑板或白板
• 课本
• 练习册