说明文阅读复教学教案

一、教学目标

1. 理解说明文的基本特征和写作方法。
2. 掌握说明文阅读技巧，提高理解能力。
3. 培养科学思维，养成良好的阅读习惯。

二、教学重点

1. 说明文的特征和写作方法。
2. 说明文阅读技巧。

三、教学难点

1. 理解说明文的抽象概念和复杂术语。
2. 把握说明文逻辑结构和层次关系。

四、教学准备

1. 教师准备：说明文阅读复习材料、PPT课件。
2. 学生准备：提前预习说明文复习材料。

五、教学过程

（一）导入新课

1. 复习上节课内容，引出本节课主题。
2. 播放PPT展示说明文阅读复习材料。

（二）讲解说明文特征和写作方法

1. 讲解说明文的定义、目的和作用。
2. 分析说明文的三要素：说明对象、说明内容、说明方法。
3. 举例说明各种说明方法，如举例子、列数字、作比较等。

（三）讲解说明文阅读技巧

1. 整体把握：读懂说明文的标题、前言和结论，了解说明对象和说明内容。
2. 把握层次结构：分析说明文的段落布局和逻辑关系，把握段落之间的衔接。
3. 理解概念术语：查阅工具书或网络资料，理解文中的抽象概念和复杂术语。
4. 归纳总结：根据说明文的内容，归纳出主要观点和要点。
5. 理清逻辑：找出说明文中的因果关系、并列关系和转折关系，理清文章的逻辑脉络。
6. 运用图示：必要时，绘制思维导图或流程图，帮助理解说明文内容。

（四）练习巩固

1. 阅读理解：选择一篇说明文，让学生进行阅读理解练习。
2. 归纳总结：要求学生归纳出说明文的中心思想和主要内容。
3. 讨论交流：组织学生讨论说明文中的重点和难点，分享阅读心得。

（五）课堂总结

1. 总结本节课内容，强调说明文阅读技巧的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生练习说明文阅读。

六、板书设计

说明文阅读复教学教案

一、说明文特征

• 定义
• 目的
• 三要素

二、说明文阅读技巧

• 整体把握
• 把握层次结构
• 理解概念术语
• 归纳总结
• 理清逻辑
• 运用图示