课前小插曲

今天是三年级第一次上科学课，我兴奋得一夜都没睡好觉。一大早，我就迫不及待地穿好衣服，准备去学校。出门前，妈妈递给我一个精致的小盒子，“这是给你准备的，上课要用。”我好奇地打开一看，里面躺着一只小小的、透明的塑料瓶，瓶子里装着几颗饱满的绿豆。

“这是干嘛用的？”我疑惑地问。

“老师会告诉你的，别着急。”妈妈神秘地笑了笑。

我揣着这个小盒子，一路蹦蹦跳跳地来到学校。教室里已经坐满了同学，大家都叽叽喳喳地讨论着即将开始的科学课。我迫不及待地想把我的“秘密武器”拿出来炫耀一番，可又怕提前泄露了老师的“惊喜”。我偷偷地看了一眼坐在我旁边的李明，他正专心致志地摆弄着自己带来的放大镜，似乎对科学课充满了期待。

上课铃响了，老师迈着轻快的步伐走进了教室。她笑容满面地问我们：“同学们，今天我们来做个实验，看看谁准备得最充分！”老师的话音刚落，同学们都纷纷拿出自己的实验材料：有的拿着各种各样的种子，有的拿着放大镜，还有的拿着尺子……我紧紧地握着装着绿豆的小盒子，心里既紧张又激动。

老师开始讲解实验步骤，原来我们要观察绿豆的生长过程！我这才明白妈妈给我的绿豆是用来做实验的。我小心翼翼地把绿豆从塑料瓶里倒出来，仔细地观察着它们的形状、颜色和大小。这时，我才发现，我的绿豆比其他同学的都饱满，颜色也更翠绿。

这小小的绿豆，让我明白了准备充分的重要性，也让我对接下来的科学课充满了期待。这小小的课前插曲，也让我体会到了实验的乐趣和成功的喜悦。 这堂课，因为这颗小小的绿豆，变得更加有趣了！