我学会了理解作文600字七年级

初一的生活像一幅展开的画卷，充满着新奇与挑战。其中，作文，这支曾经让我苦恼的笔，如今却渐渐成为了我表达自我、探索世界的工具。我学会了理解作文，不仅仅是理解题目，更是理解生活，理解自我，理解他人。

以前，我对作文的理解很肤浅。我认为作文就是按照老师的要求，堆砌华丽的词藻，写一些空洞无物的漂亮句子。为了凑够字数，我会绞尽脑汁地寻找一些与主题毫不相关的素材，生搬硬套，最终写出来的文章毫无生气，读起来索然无味。老师的批语常常是“缺乏真情实感”、“内容空洞”，这让我对作文充满了挫败感。

转机出现在一次语文课上。老师并没有像往常一样讲解作文技巧，而是给我们讲述了一个关于她小时候的故事。那是一个关于友谊的小故事，充满了童真和快乐，也包含着一些小小的矛盾和误解。老师用平实的语言，娓娓道来，字里行间流淌着真挚的情感。听完后，我被深深地打动了，我感受到故事中人物的喜怒哀乐，仿佛身临其境一般。老师最后说：“作文，就是把你的所见所闻、所思所想用文字表达出来，重要的是真情实感。”

这句话如醍醐灌顶，让我豁然开朗。原来，作文并非虚无缥缈的空中楼阁，而是扎根于生活，源于内心。我开始尝试着改变自己的写作方式。我不再追求华丽的辞藻，而是努力用自己的语言，表达真实的感受。我开始留心观察生活中的点滴，记录下那些触动我心灵的瞬间。

比如，我观察到小区里的一位老奶奶，每天清晨都会在小区的花园里打扫卫生，她动作缓慢却认真细致，脸上总是带着慈祥的笑容。我被她的勤劳和善良所感动，于是写了一篇关于她的作文，用朴实的语言描绘了她平凡而伟大的生活。这篇作文并没有华丽的辞藻，也没有复杂的修辞手法，但却真挚感人，老师给予了高度评价。

我还尝试着去理解不同的人。我发现，班里那个平时沉默寡言的同学，其实有着一颗善良的心，他默默地帮助其他同学，从不张扬。我写了一篇关于他的作文，试图去理解他内心的世界，表达我对他的敬佩之情。

通过这些写作实践，我逐渐体会到，作文不仅仅是技术，更是一种能力，一种理解和表达的能力。它让我学会了观察生活，感受生活，也让我学会了理解他人，理解自己。我开始懂得，写作的过程，也是一个不断学习、不断成长的过程。

如今，我仍然在学习如何更好地写作，但我已经不再害怕作文了。因为我知道，只要用心去写，用真情实感去写，我的作文就能打动读者，也能打动我自己。我学会了理解作文，也因此更理解了生活，更理解了世界。