四年级《幸福是什么》读后感作文 (多篇)

一、200字读后感

读了《幸福是什么》这篇文章后，我深深地被文中不同人物对幸福的理解所感动。文中，小女孩认为幸福是收到爸爸妈妈送的漂亮洋娃娃；老爷爷认为幸福是看着孩子们健康快乐地成长；而清洁工阿姨则认为幸福是每天能认真工作，为城市环境做贡献。

这篇文章让我明白，幸福其实很简单，它就在我们身边。它不是金钱、不是地位，而是一种发自内心的感受。只要我们用心去感受生活，就会发现，幸福无处不在。我会努力学习，认真生活，用自己的方式去创造属于我的幸福。

二、300字读后感

《幸福是什么》这篇课文，让我对“幸福”有了更深刻的理解。它没有给出幸福的标准答案，而是通过小女孩、老爷爷和清洁工阿姨三个不同身份的人，展现了他们各自对幸福的独特诠释。

小女孩的幸福是物质上的满足，一个漂亮的洋娃娃让她无比快乐；老爷爷的幸福是精神上的慰藉，看着子孙满堂，家庭和睦，他感到无比欣慰；清洁工阿姨的幸福则是源于对工作的热爱和对社会的贡献，她用自己的辛勤劳动美化城市环境，从中获得满足感。

这三种不同的幸福，都真实地存在着，也告诉我们，幸福的内涵是丰富多彩的。它不局限于物质，也不仅仅是精神上的满足，而是与我们的生活状态、价值观和人生目标息息相关。 我们要学会珍惜生活中的点点滴滴，用心去感受，才能发现属于自己的幸福。

三、400字读后感

《幸福是什么》这篇文章让我受益匪浅。文中三个不同身份的人，对幸福的理解各有千秋，却都让我感触良多。小女孩的幸福简单而直接，一个洋娃娃就能让她快乐一整天，这体现了孩子天真烂漫的本性，也让我们想起童年时那些简单纯粹的快乐。

老爷爷的幸福则更加深沉，他将幸福寄托在家庭的和睦与子孙的健康上，这是一种长者对家庭的责任感和对生命的感悟。他经历了岁月的洗礼，明白幸福并非物质的堆砌，而是精神上的满足。

而清洁工阿姨的幸福，则体现了劳动人民的伟大。她没有华丽的辞藻，却用自己的双手创造着城市的美好，她从工作中获得满足感，这是一种积极向上的人生态度。

这篇文章让我明白，幸福没有统一的标准，它因人而异，因时而异。它可能是收到一份礼物的喜悦，可能是家人团聚的温馨，也可能是为他人奉献的满足。重要的是，我们要用心去体会，去感受，去创造属于自己的幸福。 我会努力学习，孝敬父母，帮助他人，用积极乐观的心态去面对生活，去发现生活中的点点滴滴的美好，去创造属于我自己的幸福。

四、500字读后感

读完《幸福是什么》这篇文章，我久久不能平静。文章以三个不同人物的视角，展现了幸福的多样性和复杂性，引发我对幸福的深入思考。

小女孩的幸福，简单而纯粹，一个洋娃娃就足以让她欢欣雀跃。这种幸福源于对物质的满足，是儿童时期对快乐最直接的表达。它让我们想起童年的无忧无虑，也提醒我们，要珍惜这份简单而美好的快乐，不要被复杂的成年世界所掩盖。

老爷爷的幸福，则是一种饱经沧桑后的沉淀。他经历了人生的风风雨雨，最终将幸福定义为家庭的和睦与子孙的健康。这种幸福是精神层面的满足，是亲情和家庭纽带的象征。它告诉我们，人生的价值不仅仅在于个人的成就，更在于家庭的幸福和人际关系的和谐。

清洁工阿姨的幸福，则体现了劳动者的价值和对生活的热爱。她用自己的双手创造着城市的洁净，从辛勤的工作中获得满足感。这种幸福源于对工作的奉献和对社会的贡献，体现了积极乐观的人生态度。它告诉我们，幸福并非高高在上，而是存在于生活的点滴之中，只要我们用心去做，就能发现幸福的踪迹。

这三个不同的故事，共同构成了对“幸福是什么”这个问题的精彩解答。它没有给出标准答案，而是告诉我们，幸福的内涵是丰富多彩的，它因人而异，因时而异。它可能是物质的满足，可能是精神的慰藉，也可能是对社会贡献的满足。重要的是，我们要学会用心去感受，去发现，去创造，才能拥有属于自己的幸福。 我会努力学习，积极向上，用自己的行动去创造幸福，去体会生活的美好。 我希望未来，我的幸福是拥有一个充满爱和温暖的家庭，同时也能为社会做出自己的贡献，让我的生活充满意义和价值。