他的行为告诉我什么叫坚守：高三作文800字

凛冬的风裹挟着细碎的雪粒，拍打着教室的窗户，发出低沉的呜咽。窗外是飞速流逝的时光，窗内，是我们埋首题海的背影。高三，一个充满压力与挑战的战场，无数次，我感到身心俱疲，想要放弃。然而，他的身影，却像一盏明灯，照亮我迷茫的道路，让我明白什么叫坚守。

他叫老李，是我们班的数学老师，一个看似普通，却拥有着非凡毅力的中年男人。他总是穿着略显褪色的夹克，头发一丝不苟地梳理着，眼神里却藏着岁月沉淀下来的睿智与坚定。他不是那种激情四射的演讲家，却用他无声的行动，诠释着“坚守”的意义。

记得那次月考，我的数学成绩一落千丈，如同坠入冰窖，寒意刺骨。我躲在教室角落，失魂落魄，任凭泪水模糊了双眼。老李发现了我的异常，他并没有像其他老师那样，用严厉的批评来指责我的失误，而是轻轻地走到我身边，递给我一杯温水。他什么也没说，只是静静地坐在我旁边，陪我度过那段难熬的时光。

后来，他把我叫到办公室，没有长篇大论的训斥，而是耐心地帮我分析试卷，找出我失分的原因。他指出了我解题思路上的漏洞，并详细地讲解了相关的知识点。他并没有因为我的失利而降低要求，而是依然严格地要求我，鼓励我继续努力。

老李的坚守，不仅仅体现在对教学的执着上。高三的学习节奏紧张而繁重，很多老师都选择在课余时间休息或处理私事。而老李，却总是留在办公室，批改作业，备课，为我们解答疑难问题。他常常加班到深夜，办公室的灯光，成为这片寂静校园里最温暖的光芒。

有一次，我偶然看到他伏案工作的照片，他的脸上布满了疲惫的痕迹，眼镜框上还沾着几滴汗水。那一刻，我的内心被深深地震撼了。我知道，他的坚守，不仅仅是对工作的责任，更是对我们这些学生的责任，是对教育事业的热爱。

他从不抱怨，从不放弃，他用他那默默无闻的付出，诠释着“坚守”的含义。他的坚守，不是盲目的坚持，而是基于对教育事业的热爱，对学生的责任感，以及对自身目标的坚定追求。

他的行为，让我明白，坚守不是一蹴而就的，它需要的是持之以恒的努力，是面对挫折时的不屈不挠，是即使身心俱疲也要坚持下去的毅力。高三的学习道路上，会有无数的困难和挑战，但只要我们像老李一样，怀揣着梦想，坚持不懈地努力，就一定能够战胜困难，最终到达成功的彼岸。

老李，他的行为，不仅仅是一堂生动的教育课，更是对我人生道路上的一盏明灯，指引我前进的方向，让我明白，什么叫做坚守。 这是一种精神，一种力量，一种值得我们学习和传承的宝贵品质。 它将伴随我一生，激励我不断前行。