好的，没问题。下面是一篇以“关于写人1300字 我的“三zhì”好老师”为题的高一作文，供你参考：

关于写人1300字 我的“三zhì”好老师

时光荏苒，转眼间已是高中生涯的第一个学期末。回首这半个学期，最让我难以忘怀的，莫过于我们那位与众不同的语文老师——李老师。她既不是那种严厉到令人窒息的老师，也不是那种放任自由、毫无原则的老师。她是一位拥有“三zhì”的好老师，这“三zhì”分别是：智慧的教学方法，至诚的关怀之心，和志向高远的育人目标。

智：智慧的教学方法

李老师的课堂，从来都不是照本宣科的枯燥讲解。她总能用各种各样生动有趣的方式，将深奥的语文知识化繁为简，让我们在轻松愉悦的氛围中学习。

记得我们学习《诗经》的时候，那些古老的诗句，对我们这些生活在现代的孩子来说，无疑是晦涩难懂的。李老师并没有让我们死记硬背，而是别出心裁地组织了一场“诗经情景剧”表演。她让我们自己选择喜欢的诗歌，然后根据诗歌的内容，自己编写剧本、设计服装、排练表演。我选择了《蒹葭》，为了更好地理解诗歌的意境，我特意查阅了大量的资料，了解了当时的历史背景和社会风貌。在表演的时候，我饰演那个苦苦追寻却始终无法得到的“伊人”，体会着那种惆怅、失落和无奈。通过这次活动，我们不仅深刻地理解了《诗经》的内涵，还锻炼了我们的表演能力和团队合作精神。

除了情景剧，李老师还经常运用各种多媒体手段，比如播放相关的纪录片、电影片段，让我们更直观地了解课文的内容。她还会组织我们进行小组讨论、辩论赛，鼓励我们发表自己的看法，培养我们的思辨能力和表达能力。

更让我佩服的是，李老师总能将语文知识与生活实际联系起来。她经常会让我们写一些与生活相关的作文，比如“我的烦恼”、“我最喜欢的一本书”、“我眼中的家乡”等等。这些作文不仅锻炼了我们的写作能力，也让我们学会了观察生活、思考生活。

正是李老师这种智慧的教学方法，让我们的语文学习变得生动有趣，让我们在轻松愉悦的氛围中，不断地提升自己的语文素养。

至：至诚的关怀之心

李老师不仅是一位优秀的语文老师，更是一位充满爱心的长辈。她总是用一颗至诚的心，关怀着我们每一个学生。

我记得有一次，我因为考试失利，心情非常低落。李老师看出了我的异样，课后主动找到我，问我发生了什么事情。我一开始还不好意思说，但在李老师温柔的目光和耐心的话语下，我终于忍不住将心中的委屈和烦恼都倾诉了出来。李老师并没有批评我，而是耐心地开导我，鼓励我不要灰心，要从失败中吸取教训，继续努力。她还给我讲了一些她自己的经历，让我明白人生不可能一帆风顺，重要的是要学会面对挫折，勇敢地迎接挑战。

李老师还非常关注我们的身心健康。她经常会在课间休息的时候，和我们聊一些轻松的话题，缓解我们的学习压力。她还会组织我们参加一些户外活动，让我们放松身心，增强体质。

更让我感动的是，李老师总是能够记住我们每一个人的生日。在我的生日那天，我收到了李老师发来的祝福短信，短信里写满了对我的鼓励和期望。那一刻，我感觉心里暖暖的，仿佛李老师就像一位慈祥的母亲，用她那至诚的爱，呵护着我们成长。

正是李老师这种至诚的关怀之心，让我们感受到学校的温暖，让我们在充满爱的环境中，健康快乐地成长。

志：志向高远的育人目标

李老师不仅仅关注我们的学习成绩，更注重培养我们的综合素质，树立我们高远的志向。她经常会给我们讲一些历史人物的故事，鼓励我们学习他们的优秀品质，树立远大的理想。

她总是告诉我们，学习语文不仅仅是为了应付考试，更是为了提高我们的文化素养，培养我们的人文精神。她希望我们能够通过学习语文，了解中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信心。

李老师还鼓励我们积极参与社会实践活动，培养我们的社会责任感。她经常会组织我们去敬老院、福利院做义工，让我们了解社会的现状，关心弱势群体。她还鼓励我们参加各种志愿者活动，为社会贡献自己的力量。

她总是告诉我们，人生要有目标，要有追求。她希望我们能够树立远大的理想，为实现自己的梦想而努力奋斗。她还鼓励我们要有创新精神，敢于挑战权威，敢于追求真理。

正是李老师这种志向高远的育人目标，让我们明白学习的意义，让我们树立远大的理想，让我们在追求梦想的道路上，不断地成长和进步。

总而言之，李老师是一位拥有“三zhì”的好老师。她用智慧的教学方法，让我们爱上语文；她用至诚的关怀之心，温暖我们的心灵；她用志向高远的育人目标，引领我们走向未来。她就像一盏明灯，照亮我们前进的道路；她就像一位园丁，辛勤地培育着我们这些祖国的花朵。

感谢李老师，您是我高中生涯中最美好的遇见！我会牢记您的教诲，努力学习，不断进步，将来成为一个对社会有用的人，不辜负您的期望！