我们班有个“昆虫迷”，他就是我的同桌李明。他个子不高，戴着一副圆圆的眼镜，镜片后面总闪着好奇的光，好像随时准备发现什么新奇的事物。

李明最爱观察昆虫。课间十分钟，别的同学在操场上奔跑玩耍，他却常常蹲在花坛边，一动不动地盯着蚂蚁搬家；科学课上老师讲蜻蜓有四只翅膀，他立刻翻开自己的小本子，指着画得密密麻麻的蜻蜓图说：“老师，它停在叶子上时，翅膀是平展的，飞起来才抖动呢！”连老师都笑着点头夸他记得牢。

他书包里总装着一个透明小盒子，里面铺着青草和小树枝——那是他临时的“昆虫旅馆”。有一次，他发现一只金龟子掉进水洼，马上脱下校服外套垫在手心，轻轻把它捧上来，还用纸巾小心擦干它的翅膀。放学后，他坚持把金龟子送到校园外的小树林才回家。他说：“它们不是害虫，只是住在不一样地方的朋友。”

受他影响，我们班渐渐掀起了“昆虫观察热”。大家开始留意墙缝里的蜘蛛网、梧桐树上的蝉蜕，甚至一起在自然笔记上画瓢虫的斑点、数蟋蟀的腿节数。李明还主动当起“小讲解员”，用自己攒下的昆虫卡片，给我们讲螳螂怎么用前足捕食，萤火虫为什么发光……他说话时眼睛亮晶晶的，像装进了整个夏天的星空。

李明不是只爱昆虫，他也认真听课、帮同学讲题、值日时扫得最干净。可只要窗外飞过一只蝴蝶，他还是会悄悄抬头，嘴角弯起小小的弧度——那笑容里，有对生命最朴素的喜欢，也有属于三年级孩子的、闪闪发亮的好奇心。