新型冠状病毒肺炎爆发以来，我们的生活发生了翻天覆地的变化。本来可以每天出去呼吸新鲜空气的我们，只能呆在家里；本来可以时不时聚餐踏青的我们，只能视频聊天；本来可以奔跑在校园的我们，只能通过网络来看见熟悉的身影......

        12岁的我们，不能回到学校，不能看见老师、同学，但我们并不抱怨。网课，它的到来，让我们的学习有了保障，但是，它并不能称得上是“十全十美”。

        首先是视力问题。视力，对还是孩童的我们是非常重要的。弟弟心心念念想当宇航员，可是他每天在电脑前上课的时间已经超过了8个小时。我也是早早戴上了眼镜，网课不但没有解放我们的双眼，相反让我们变得越来越近视了。我也很担心，弟弟长大后能否顺利通过面试这一关。将来宇航员的面试对视力要求的很苛刻很专业，虽然爸爸已经给他买来了蓝光护目镜，可是也解决不了他或许已经近视的问题。这难道不是一个令人担忧的问题吗？

       其次是自律问题。今天弓老师在班级群里批评了几个同学，其中有同学上课只进入课堂了2秒钟，哈哈，弟弟听到后，笑到肚子疼。2秒钟能听到什么啊？一句话都听不完，更别提思考、交流问题了。弓老师给我们说，疫情结束后，同学们两极分化会很严重，自律不自律一目了然！差距就是这样一天天，在一张张作业里、在一项项打卡中、在老师一遍遍的告诫声中，在父母絮絮叨叨的话语里发生的！妈妈也天天叮咛我们：当你变得自律起来，你就能征服脚下的困顿，去走向属于自己的世界！把一个孩子和他其他孩子区分开来的品质，不是天赋，不是物质，也不是智商，而是自律和坚持！疫情过后，我们一定出现明显的两级分化。你现在偷的每一个懒、玩的每一次开心，都将会被现实狠狠的打脸！所以，我们必须要在网课学习上管住自己！

       最后是卡顿问题。互联网时代，让生活变得更加便利，但是网络并不是完美无缺的，可能上着上着课网络就会不行，学生就会掉线，导致一节课都没有上好，而有些同学不能做到耐心等待，趁机退出玩去了。这是一个关于自觉性的问题，这次疫情后，学生中一定会有弯道超车型学生的出现，他们没有放松自己，慢慢地找到自我，认真学习。

       我们和老师的距离，远在天边近在眼前，可是却也不能真实相见。这就是一个情感话题了。相处那么长时间的师生只能通过这种方式相见，实在是很令人心酸。但是，只要我们努力，疫情过去，网课就会过去，我们就能相见！加油！