5月18日，我对本校六年级同学进行了一次小学生作业情况调查，题目是这样的：
　　1.     你的学习成绩怎么样？答案：大多数不理想
　　2.     你对作业的态度呢？答案：马马虎虎
　　3.     你希望的作业形式呢？答案：书面
　　4.     你平时喜欢的作业类型？答案：语文是背书抄写，数学是习题预习，英语是背抄、听磁带。
　　上面的答案让我猜对不少，1.因为我知道同学们对自己的信心不够，他们认为自己太多选择错过了。2.体现了这个时代大多数学生的共性，面对学习就头痛，觉得这些数字就是蠢蠢欲动的子弹一不小心就会失去生命。3.反映农村孩子的语言创造能力较差。4.体现了我们中国人的教学过于束缚，让我们是失去了很多想象的空间，实践能力太差，只愿意选择书面。
　　这一调查真让人心痛，当初人们渴望上学却被实际情况所逼不能上学，而现在不愁没学上的人却不懂得珍惜。克雷洛夫说过：“才能一旦被懒惰支配，它就一无可为”。父母的过于宠爱，让我们都成了“懒羊羊”除了吃就是睡，弄到最后自己学习一塌糊涂，弄的父母皱纹回起啊！