阅读伴我们成长六年级优秀作文
点赞:0 | 浏览:210 | 发布于:2020-07-12
阅读伴我们成长六年级优秀作文
钱淑红 指导老师:钱淑红 所属学校:新密市实验小学
一本书就像一杯好茶,给人以沁人心脾的舒畅;一本书就像一缕清风,给人以最温柔的抚慰;一本书就像一个最好的朋友,给人以最深情的陪伴。在书的陪伴下,我们沉浸在知识的海洋里,它就像有着与众不同的魅力一样,深深地吸引着我们不断探索、不断前进。
踏入实小的梦想大门,我第一次与书相遇。在老师的鼓励下,我们读了第一本故事书,在老师的朗朗书声中我第一次与书结伴同行。书带给我的是无限的乐趣,引领我寻找不一样的自己,创造不一样的故事。
二年级的我们与书结下了不解之缘,从一本短篇小说《长袜子皮皮》开始,我们进入了书的世界,遨游在无边无际的海洋里,在未来与现实间穿梭,在明朝与如今间回荡;我每天无时无刻的想着书,想着书中描写的点点滴滴……
踏进三八班的教室——一个充满书香的大家庭,我认识了许多热爱阅读的伙伴,认识了我们成长的导师----钱老师,并和一本本好书相依相伴。在这个大家庭里,是钱老师用亲切、风趣的言谈感染着我们,用渊博的学识指引着我们,让阅读成为了我们生活中不可割舍的一部分……
老师不仅让我们看书,自己也以身作则,只要是推荐我们看的书,她都会与我们一起看。为了检测每个同学的阅读情况,钱老师还坚持每天语文课前交流阅读感悟。在老师面前,滥竽充数是无所遁形的。
至今还记得刚上三年级读书交流的情景:
情景一:一节语文课前
旁白:该上语文课了,同学们三三两两走进教室,边走边议论。
甲:老师真的会检查阅读情况吗?
乙:不会的,她肯定是吓唬我们的!
丙:要是老师提问呢?我觉得《林汉达历史故事集》那么厚,又是历史故事,读起来可难了。
丁:没事,只要我们看了,说不好老师也不会批评我们的!
钱老师:让我们利用课前的3-5分钟,我们一起来分享一下昨天晚上我们看的书吧!”
钱老师:乙同学,请你来分享!
钱淑红 指导老师:钱淑红 所属学校:新密市实验小学
一本书就像一杯好茶,给人以沁人心脾的舒畅;一本书就像一缕清风,给人以最温柔的抚慰;一本书就像一个最好的朋友,给人以最深情的陪伴。在书的陪伴下,我们沉浸在知识的海洋里,它就像有着与众不同的魅力一样,深深地吸引着我们不断探索、不断前进。
踏入实小的梦想大门,我第一次与书相遇。在老师的鼓励下,我们读了第一本故事书,在老师的朗朗书声中我第一次与书结伴同行。书带给我的是无限的乐趣,引领我寻找不一样的自己,创造不一样的故事。
二年级的我们与书结下了不解之缘,从一本短篇小说《长袜子皮皮》开始,我们进入了书的世界,遨游在无边无际的海洋里,在未来与现实间穿梭,在明朝与如今间回荡;我每天无时无刻的想着书,想着书中描写的点点滴滴……
踏进三八班的教室——一个充满书香的大家庭,我认识了许多热爱阅读的伙伴,认识了我们成长的导师----钱老师,并和一本本好书相依相伴。在这个大家庭里,是钱老师用亲切、风趣的言谈感染着我们,用渊博的学识指引着我们,让阅读成为了我们生活中不可割舍的一部分……
老师不仅让我们看书,自己也以身作则,只要是推荐我们看的书,她都会与我们一起看。为了检测每个同学的阅读情况,钱老师还坚持每天语文课前交流阅读感悟。在老师面前,滥竽充数是无所遁形的。
至今还记得刚上三年级读书交流的情景:
情景一:一节语文课前
旁白:该上语文课了,同学们三三两两走进教室,边走边议论。
甲:老师真的会检查阅读情况吗?
乙:不会的,她肯定是吓唬我们的!
丙:要是老师提问呢?我觉得《林汉达历史故事集》那么厚,又是历史故事,读起来可难了。
丁:没事,只要我们看了,说不好老师也不会批评我们的!
钱老师:让我们利用课前的3-5分钟,我们一起来分享一下昨天晚上我们看的书吧!”
钱老师:乙同学,请你来分享!
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