我们的语文老师姓何，个头不高，眼睛不大，嗓门也不响。

　 她平时特别温柔，脉脉含情的眼睛简直会说话。有感情朗读课文时，她深情并茂地示范，眼波流转；我们遇到难题时，她总是用柔情似水的眼神鼓励我们；当我们取得好成绩时，她用自豪的眼神肯定我们的成绩。可是当我们粗心大意做错题时，上课不认真听讲的小朋友做小动作时，她那眼神就像一把利刃，直插你的内心，让你立刻改正。

  　可总有那么几个顽皮的男孩子屡屡挑战权威。一次，调皮鬼小丁又把隔壁班的女生绊倒了，还死活不承认。把何老师气得连鼻翼都在颤动，右手都已经高高举起。小丁下意识地用双手抱住了脑袋。可是老师的右手并没有拍下来，我们能看见她很明显地深吸了一口气，缓缓吐出来，本来高高举起的右手轻轻放下来，揉了揉胸口。又耐着性子跟小丁摆事实讲道理。

　 有一次，我在上语文课时玩“手工小人”，何老师多次提醒我。可我放下小人以后，趁何老师不注意，又忍不住玩了起来。老师发现我不听话，就大步流星地走过来，一把夺过我的“手工小人”：“你喜欢做手工，应该在美术课上好好发挥。在语文课上应该好好听讲，对不对？我们应该在正确的时间做正确的事情。”语重心长的话，听得我直点头。老师这些话已经陪我度过了三年，每当我上课手痒想做小动作，这话就会在我的耳边制止我。我相信这些话会陪伴我一辈子的。

  　个子小巧玲珑的何老师，在我心目中的形象却是高大的，因为她认真负责、有修养、循循善诱。我用崇拜的眼神追随她，未来，我也想做跟她一样的人。