手机风波

初二的校园里，正值春风送暖，学子们在知识的海洋里畅游。然而，一位同学的手机却引出了一场不小的风波。

主人公小明性格活泼开朗，学习成绩优异。一天午休，他瞒着老师偷偷将手机带进了教室。刚开始，他只是想趁老师不注意时偷偷玩一会儿游戏，缓解一下学习的压力。

然而，好景不长。老师突然走进教室，锐利的目光扫过学生们的课桌。小明的手机正大摇大摆地躺在桌子上，显眼得就像夜空中的一颗明星。

老师发现了小明的手机，脸色顿时严肃起来。他没收了手机，并严厉训斥了小明。小明羞愧难当，他没想到自己的一个小小的举动，竟然会惹出这么大的麻烦。

放学后，老师将小明叫到了办公室，语重心长地对他说：“小明，我知道你学习压力大，但偷带手机进教室是违反校纪的。手机里的游戏和社交软件会分散你的注意力，影响你的学习成绩。如果你真的需要缓解压力，可以找老师或同学聊聊天，或者参加一些课外活动。”

小明听了老师的话，深感愧疚。他认识到了自己的错误，也意识到手机对学习的危害。他向老师保证，以后绝不会再带手机进教室。

老师看到小明的态度诚恳，便没有再追究他的责任。但这次手机风波，却在同学们之间引起了不小的轰动。有的同学认为小明的行为违反了校纪，应该受到处罚。也有的同学认为老师处罚太严厉，应该宽容对待。

一时间，校园里议论纷纷。小明夹在中间，左右为难。他既后悔自己的行为，又担心同学们的误解。

几天后，小明在班会上主动向同学们道歉。他坦诚地讲述了自己的过错，并表示以后一定遵守校纪。同学们被小明的真诚打动，纷纷原谅了他的错误。

手机风波就此平息，但它给小明和同学们留下了深刻的教训。他们明白，遵守校纪是每个学生的责任。手机虽然方便，但如果使用不当，也会成为学习的绊脚石。

从此以后，小明更加努力学习，用优异的成绩来弥补自己的过错。那场手机风波也成为他成长道路上的一块垫脚石，激励着他不断进步。