我心中的唐诗宋词九年级作文800字

在漫漫中华文明长河中，灿若繁星的唐诗宋词宛如璀璨的珍珠，点缀着华夏文学的瑰丽画卷。作为九年级的学生，我心中对于唐诗宋词有着别样的情怀。

唐诗的壮美雄浑

唐诗是我国古代诗歌的巅峰，以其大气磅礴、豪迈激昂的风格著称。李白的《蜀道难》中，“噫吁嚱，危乎高哉！”的感叹，仿佛使人身临其境，感受蜀道之险；杜甫的《春望》，“烽火连三月，家书抵万金”，寥寥数语，道尽了战乱之苦，令人扼腕叹息。

唐诗的壮美雄浑也体现在其对边塞风光的描摹上。王昌龄的《出塞》，“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，勾勒出一幅雄浑开阔的塞外景象；岑参的《白雪歌送武判官归京》，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，描写边关瑞雪纷飞，壮丽异常。

宋词的婉约清丽

与唐诗的雄浑壮美不同，宋词以其婉约清丽、细腻缠绵的风格见长。苏轼的《水调歌头·丙辰中秋》，“明月几时有？把酒问青天”，表达了词人对故乡的思念和对人生的感悟；李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》，“知否，知否？应是绿肥红瘦”，描绘了一幅萧瑟的秋景，同时寄托了词人的哀愁。

宋词也以其精巧的词牌和多变的曲调而著称。柳永的《雨霖铃》，“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，勾勒出一幅凄美的离别场景；姜夔的《暗香疏影》，“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”描摹了少女初嫁的娇羞与幸福。

唐诗宋词的文化熏陶

唐诗宋词不仅是文学瑰宝，更是中华文化的缩影。通过阅读和赏析唐诗宋词，我们可以领略中华民族的浩气长存、家国情怀、风土人情，以及对人生和世界的深刻思考。

唐诗宋词中蕴含的丰富的历史知识和人文精神，也陶冶了我们的情操，塑造了我们的价值观。杜甫的《三吏三别》揭示了社会不公的黑暗，激发我们匡正社会的正义感；辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》，“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”，激发我们的爱国热情和忧国忧民的情怀。

传承与弘扬

作为当代青少年，我们有责任传承和弘扬唐诗宋词。《中国通史·隋唐五代史》中记载：“（唐太宗）命文学馆奉诏撰《唐诗选》”，可见，唐诗宋词的收集和传播历来受到重视。

如今，在中小学语文课程中，唐诗宋词依然占有重要的地位。我们应当珍惜这一机会，多读多背，深入理解唐诗宋词的意境和思想内涵，让唐诗宋词的语言美、意象美、韵律美在我们心中生根发芽。

同时，我们还可以通过书画、音乐、影视等形式，接触和欣赏唐诗宋词。通过这些形式，我们可以更全面地感受唐诗宋词的魅力，从中汲取智慧和力量。

结语

唐诗宋词是中华文明的宝贵遗产，是中华民族智慧的结晶。它们壮美雄浑，婉约清丽，传承着中华民族的精神和文化。作为九年级的学生，我们应当热爱唐诗宋词，勤奋学习，不断领悟其精神内涵，传承和弘扬中华文化的精髓，为中华文明的延续和发展贡献一份力量。