记忆中的老师作文800字记叙文

记忆的长河奔腾不息，冲刷着岁月的痕迹，许多往事都已渐渐模糊，但有些记忆却像河底的鹅卵石，历经时光的冲刷，依然光滑圆润，闪耀着动人的光芒。其中，最让我难以忘怀的，便是我的初二语文老师——李老师。

李老师并不年轻，一头乌黑亮丽的秀发中夹杂着几缕银丝，那是她辛勤耕耘的印记。她戴着一副细边眼镜，镜片后，是一双清澈明亮的眼睛，充满了智慧和慈爱。她讲课时的声音并不洪亮，却极富感染力，如同春风拂过脸庞，让人感到舒适和温暖。

我初二时，语文成绩一直徘徊在中等水平，对语文学习也提不起兴趣。枯燥的课文、繁琐的语法、冗长的分析，让我感到厌倦和乏味。我常常在课堂上走神，作业也经常敷衍了事。李老师看在眼里，急在心里。她并没有批评我，而是耐心地引导我，帮我找到学习语文的乐趣。

记得有一次，我们在学习《故乡》这篇课文。我囫囵吞枣地读完，只觉得鲁迅先生写得晦涩难懂，毫无兴趣。李老师并没有直接讲解课文内容，而是先给我们播放了一段关于闰土的纪录片，展现了那个时代农村生活的景象。看完纪录片，我仿佛置身于故乡的田野，感受到了闰土童年生活的乐趣和辛酸。李老师接着引导我们分析课文，从人物形象、环境描写、主题思想等方面深入探讨，并结合自己的生活经验，生动形象地讲解，让我对课文有了更深刻的理解和感悟。

李老师不仅注重课堂教学，更注重培养我们的阅读兴趣。她经常推荐我们阅读一些优秀的文学作品，并组织我们进行读书交流活动。在她的引导下，我读了《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》等经典名著，也读了《窗边的小豆豆》、《小王子》等充满童趣的书籍。这些书籍不仅丰富了我的知识，更培养了我对文学的热爱，让我体会到了阅读的乐趣。

李老师还非常关心我们的生活。她总是细心地观察每个学生，了解他们的学习情况和生活状况。如果发现哪个学生情绪低落或者学习上有困难，她都会主动上前关心和帮助。记得有一次，我的心情很糟糕，李老师发现了我的异常，并没有直接询问，而是耐心地和我聊天，鼓励我，帮我分析问题，让我重新找回了自信。

李老师的教学方法灵活多样，她善于运用多媒体教学手段，将枯燥的知识变得生动有趣。她还会组织我们进行各种语文实践活动，例如演讲比赛、诗歌朗诵、作文比赛等等，让我们在实践中提高语文能力。

如今，我已经升入初三，李老师已经不再是我的语文老师了，但我依然清晰地记得她慈祥的笑容，记得她耐心的讲解，记得她鼓励的眼神。李老师不仅教会了我语文知识，更教会了我如何学习，如何做人。她是我人生道路上的引路人，是我记忆中永远闪耀的星辰。 她教会我的不仅仅是语文，更是做人的道理，是人生的智慧。她对我的影响，将伴随我一生，激励我不断前行。