所谓友善

九年级了，学习压力骤增，仿佛每个人都裹挟在紧张的空气中，步履匆匆，眼神紧绷。友善，这个曾经习以为常的词语，似乎也变得奢侈起来。我们常常抱怨同学的冷漠，老师的严厉，甚至父母的唠叨，却很少反思自己是否足够友善。那么，所谓友善，究竟是什么？

有人说，友善是雪中送炭的温暖。记得期中考试后，我因为失利而心情低落，独自一人躲在角落里默默流泪。这时，同桌小雨轻轻地走到我身边，递给我一杯热牛奶，没有过多的安慰，只是静静地陪着我。那杯热牛奶，不仅仅是温暖的液体，更是友善的无声表达，它融化了我心中的冰霜，让我重新燃起了希望。友善，并非华丽的辞藻，而是真切的行动，在别人需要帮助的时候伸出援手，给予他们力量和勇气。

有人说，友善是润物无声的细雨。班级里新转来了一个同学，名叫林峰，他性格内向，不太合群。同学们大多对他敬而远之，甚至有人对他指指点点。我主动走过去，和他打招呼，和他一起吃饭，一起学习，慢慢地，他变得开朗起来，也融入到了我们的集体中。友善，不是强求的融入，而是自然而然的接纳，它像细雨一样，悄无声息地滋润着每个人的心灵，让彼此之间建立起信任和友谊。

有人说，友善是换位思考的理解。课堂上，老师批评了我的发言，我心里很不服气，甚至想顶撞老师。但后来，我设身处地地想了一下，老师也是为了我们好，是为了让我们更好地学习。我向老师诚恳地道歉，老师也欣然接受了。友善，不是一味的忍让，而是换位思考后的理解和包容。它让我们学会尊重他人，理解他人，化解矛盾，促进和谐。

然而，友善并非一蹴而就，它需要我们不断地学习和实践。有时候，我们会因为一些小事而与同学发生矛盾，甚至产生隔阂。这时候，我们需要学会控制情绪，理性地处理问题，用友善的态度去化解冲突。友善，不是一味的退让，而是勇敢地表达自己的想法，同时也要尊重他人的感受。

九年级，是人生中一个重要的阶段，学习的压力很大，但我们更需要友善。友善，是人与人之间沟通的桥梁，是构建和谐社会的基础。让我们从现在做起，从点滴做起，用友善的心态去对待身边的每一个人，让友善之花盛开在我们的校园里，我们的生活中。所谓友善，不仅仅是简单的问候和微笑，更是发自内心的尊重、理解和关爱。让我们一起，用友善点亮彼此的人生！