好的，没问题。请看下面这篇五年级想象作文，题目是“名著中的人物来到我身边”：

名著中的人物来到我身边

五年级（X）班 XXX

“铃铃铃……”放学的铃声终于响了，我飞奔出教室，背着书包一路小跑回家。今天下午，妈妈说要给我做好吃的红烧肉，想想就流口水！

打开家门，却发现家里静悄悄的，妈妈还没回来。我放下书包，打开电视，百无聊赖地换着频道。突然，电视屏幕一阵闪烁，冒出一阵白烟。“砰”的一声，一个穿着粗布衣裳，头戴斗笠的壮汉出现在我家客厅里！

我吓了一跳，连忙往后退了几步，结结巴巴地问：“你……你是谁？”

那壮汉挠了挠头，憨厚地笑了笑：“俺是梁山好汉，花和尚鲁智深！俺……俺也不晓得咋回事，一睁眼就到这儿了。”

我揉了揉眼睛，确定自己不是在做梦。天哪！鲁智深真的出现在我家了！我激动地差点跳起来，赶紧拉着他坐下：“鲁大师，您是怎么来的？这里是现代社会，跟您那个时候可不一样了！”

鲁智深好奇地打量着我的家，摸摸电视，看看沙发，一脸的茫然。“现代社会？这是甚么地方？这些又是甚么稀奇古怪的玩意儿？”

我耐心地给他解释了电视、沙发、电灯等现代物品的用途，鲁智深听得津津有味，不时发出“哇”的惊叹声。

“鲁大师，您饿了吧？我给您找点吃的。”我连忙跑到厨房，从冰箱里拿出几个苹果和一些饼干。

鲁智深接过苹果，一口咬下去，汁水四溢。“好甜！好脆！比俺在山上啃的野果好吃多了！”

吃饱喝足后，鲁智深开始问我一些关于现代社会的事情。我告诉他现在没有战争，人们可以安居乐业，生活很幸福。他还问我有没有人欺负百姓，有没有贪官污吏。我告诉他现在国家有法律，保护老百姓的权益，贪官污吏也会受到惩罚。

鲁智深听了，高兴地拍着大腿：“好！好！这样就好！俺老鲁最恨的就是欺压百姓的恶霸！”

我们聊得正起劲，妈妈回来了。她看到家里突然多了一个穿着古怪的人，吓了一跳。我连忙向妈妈解释了事情的来龙去脉。妈妈虽然觉得不可思议，但看鲁智深憨厚老实的样子，也慢慢接受了。

晚饭的时候，妈妈特意多做了几道菜，还给鲁智深盛了一大碗米饭。鲁智深吃得狼吞虎咽，直夸妈妈做的饭菜好吃。

吃完饭，鲁智深说他要出去看看。我和妈妈带着他来到附近的公园。公园里人很多，大家都在散步、跳舞、唱歌。鲁智深看到这些，兴奋地像个孩子。

突然，我们看到几个小混混正在欺负一个卖气球的老爷爷。鲁智深顿时怒火中烧，撸起袖子就要冲上去。

“鲁大师，别冲动！现在是法治社会，不能打架！”我连忙拦住他。

我走到那几个小混混面前，大声说：“你们在干什么？欺负老人算什么本事？赶紧滚！”

那几个小混混见我这么凶，又看到站在我身后的鲁智深，吓得灰溜溜地跑了。

老爷爷感激地看着我们，连声道谢。鲁智深这才消了气，得意地笑了笑：“还是用你们现代的办法好使！”

第二天早上，我醒来的时候，发现鲁智深已经不见了。电视机也恢复了正常。我不知道昨天发生的一切是真是假，但它给我留下了深刻的印象。

名著中的人物虽然离我们很遥远，但他们身上的精神却永远值得我们学习。我要像鲁智深一样，做一个正直、勇敢、有正义感的人！

写作提示：

• 突出“想象”： 这是一篇想象作文，所以要充分发挥想象力，把名著人物带到现代社会，并展开有趣的故事情节。
• 抓住人物特点： 选择一个你熟悉和喜欢的名著人物，并抓住他的性格特点来描写，比如鲁智深的豪爽、正义感等。
• 制造冲突和趣味： 让名著人物和现代社会产生冲突，比如鲁智深对现代物品的陌生，对不平之事的愤怒等，增加故事的趣味性。
• 融入自己的思考： 在故事的结尾，可以表达你从名著人物身上学到的精神，以及对生活的思考。
• 语言生动有趣： 可以适当运用一些口语化的语言，让文章更加生动活泼。

希望这篇作文对你有所帮助！你可以根据自己的想法和理解，进行修改和完善，写出属于你自己的精彩故事。祝你写作愉快！