亲爱的李老师：

您好！我是初二（3）班的学生王明。今天写这封信，是想和您分享我最近在英语课上学习“公共交通”主题后的收获与思考。

上周我们学习了关于地铁、公交车、共享单车等交通工具的英文表达，还练习了如何用英语询问路线、换乘和到站时间。我觉得特别实用！比如，现在我能自信地说：“Excuse me, which bus goes to the library?” 或者 “How much is the subway fare to the Science Museum?” 老师，您还记得吗？您还带我们模拟了在公交站向外国游客指路的情景，我虽然有点紧张，但说完后特别有成就感！

更让我开心的是，我把学到的内容用到了生活中。前天放学，我在地铁站遇到一位拿着地图发愁的外国叔叔，我鼓起勇气用刚学的句子帮他查了路线，还画了简单的示意图。他笑着夸我“You’re so helpful!”——那一刻，我真正明白了：学英语不只是为了考试，更是为了沟通与帮助他人。

不过，我也发现了一些小困难。比如“transfer”和“switch”都表示“换乘”，但什么时候用哪个？还有“platform”和“stop”容易混淆。希望以后课堂上能多些情景小对话，或者让我们分组设计一份双语公交指南，既练口语，又了解家乡的交通变化。

谢谢您一直鼓励我们大胆开口、用心表达。每次看到您批改作业时画的小星星和鼓励的话，我都更有动力了。期待下节课继续探索更多生活中的英语！

祝您工作顺利，身体健康！

学生：王明
2024年5月12日