寒假还没结束，校园里却早已悄悄染上了年味儿。腊月二十三小年一过，教室门口就贴上了同学们亲手写的春联，红纸黑字，笔画虽稚嫩，却透着一股认真劲儿：“春风拂柳绿，喜气满校园”，横批是“童心迎春”。老师说，这是咱们的“文化年货”，比买来的更有温度。

最热闹的是“校园年俗周”。美术课上，大家剪窗花、做灯笼；音乐课学唱《恭喜恭喜》，还排练了舞龙舞狮的小节目；综合实践课里，高年级同学教低年级包饺子——面皮擀得圆不圆不要紧，馅儿多点少点也无妨，笑声和面粉一起在阳光里飞舞。我包的那只“元宝饺”歪歪扭扭，可老师特意把它摆进了教室窗台的“年味展柜”里。

除夕前一天，全校举行“写福送福”活动。毛笔蘸浓墨，红纸铺开，有人写“学业进步”，有人写“平安喜乐”，还有人一笔一画写下“老师您辛苦了”。一张张福字被贴在办公室门上、走廊柱子旁、图书角书架边……红彤彤的，像一簇簇跳动的小火苗，把整个校园映得暖融融的。

大年初一，微信班级群里“叮咚”不断：小明发来奶奶蒸的枣花馍照片，小雨分享全家贴春联的视频，班长上传了一段自己编的快板《校园里的中国年》。原来，年味儿不只是鞭炮声和压岁钱，更是手心里的墨香、面团里的笑语、红纸上的祝福，是传统在少年心中扎下的根，悄悄抽枝、吐芽。

回到校园，年味儿没有散去，它化作了黑板报上的生肖剪纸，变成了晨读时朗朗的古诗声，融进了新学期第一堂课的专注眼神里——原来，最浓的年味儿，就藏在我们用心传承的每一天里。