最近，我们学校要举行班级朗读比赛，陈老师作为我们的语文老师自然而然地成了我们的朗读指导老师。她为了让我们明白越努力越幸运的道理，真是费尽了心思。

　　陈老师买来了朗读指导专用神器——“小蜜蜂”。她戴上了“小蜜蜂”后，声音一下子放大了许多倍，每一次示范我们都能够听得一清二楚了。陈老师每天早读都让我们朗读课文，并告诉我们不同课文的朗读小妙招。比如所革命经典课文，总体的基调时严肃的。写童年的散文总体是欢快又充满温情的。回忆故乡的文章总体是深情的。她一句一句给我们做示范，告诉我们什么时候用气声读，什么时候声音可以颤抖一些，怎样进行“重音轻读”……她每次都给我们拍朗读比赛模拟视频，并发到钉钉上，让我们自己去看还存在哪些不足。这样，第二天早读，我们就针对性地改正，认真朗读，争取读得更好。

　　经过前期无数次的努力之后，比赛那天，陈老师要求我们7:30屁股贴在椅子上。她会在早上传达最重要的朗读技巧。陈老师开始模拟朗读了，“请同学们把课本翻到《青山处处埋忠骨》，听我读第二部分。”陈老师信心十足，开始读了。首先，她先深情地把课文片段读一遍，然后传达停顿技巧，如：谁知/竟成了永别。接着，她把默数技巧传授给了我们，如：“然而”前要停顿两秒。她的表情十分投入，手一直在指挥着自己的情感，上下浮动。原来她是想用手来表示朗读的声音高低起伏。接着，她告诉我们：“80分是低分，我不知道评委的要求是怎么样的，其他班的水平我也不知道。所以你们只要全身心地投入到文章中，你们就可以发挥到最好。”陈老师鼓励我们说：“再读一次！”我们又一次用心地读起来，陈老师听着我们那新的朗读成果，眼中慢慢地流露出了一些快乐。“不错！果然没枉费我那么多个星期的努力。”

　　我们终于等到了比赛，那一刻，我们都把头端正，脚放平，书本斜立45°角，认真地朗读起了《月是故乡明》。那声音是多么地和谐，多么地优美，多么地抒情。现场评委老师为我们拍了小视频，并对我们班的朗读进行了点评。

　　不久，陈老师公布了朗读成绩，她告诉我们，我们班在五六年级中获得了唯一的一个一等奖，在十个班中脱颖而出，还成了全校的朗读模范！

　　我们十分开心！陈老师也像个孩子一样，脸上露出了得意、快乐的笑容，好久都在咧着嘴笑呢！她情不自禁地竖起了大拇指，为全班同学点赞！

　　我的语文老师真棒！她真是一个敬业、努力、坚持的好老师，真不愧是语文界的大咖，也是照亮我们503班前途的灯塔。