观察附近的一处景物，如校园一角、附近公园里的一个花坛
和同学交流看到了什么
第五次
大作内容及要求       
游        
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

小作内容及要求       
观察附近的一处景物，如校园一角、附近公园里的一个花坛……和同学交流看到了什么，再试着按一定的顺序写下来。

训练结合点       
训练学生按照游览顺序和景物变化的顺序写景的方法。

简要指导过程       
一、阅读练笔要求，明确训练内容。
二、学生简单交流写什么。
三、根据要写的景物，确定按什么顺序写。教师引导：可以按照方位顺序写，观察变化的景物，可以按照景物变化的顺序写。
四、学生练说，老师点拨。
提示：注意按一定的顺序说一说。
五、学生练笔。
六、师生交流、评改。

例文
        我家附近有一条河。那条河像一条长龙，从很远很远的地方奔涌而来，又向很远很远的地方延绵而去。河中的水草各种各样：浮萍、水葫芦、水藻，各有千秋。水草下面，还有鱼儿在嬉戏，它们是快乐的天使,无忧无虑、自由自在，它们时而与同伴嬉闹,时而自娱自乐,时而为争食打闹，时而为胜利庆祝。沿着河岸往前走，一片草坪出现在眼前。春天,这里嫩草青青；夏天，这里蛙声一片；秋天,这里草色渐黄；冬天,这里花木凋零。在这里，最热闹的就是夏天了，一到傍晚，人们就陆续来到这里钓鱼、玩耍、乘凉，河水载着人们的欢笑声，流向很远很远的地方。如果你有空,不妨也来欣赏一下这里的美景，它虽没有名山大川的壮丽，却别有一番风味。