四年级写喜欢的课堂：独特的单词记法** 在四年级的课堂里，我最喜欢的莫过于英语课了。老师总能用新颖的方法让我们学习单词，让我记忆深刻。 老师教我们一个独特的单词记法，叫做“朗朗上口法”。这个方法并不难，就是把单词编成一个押韵的句子，读起来朗朗上口。 比如，单词“apple”，我们就把它编成这样的句子：“红苹果，香脆甜，吃了还想再来一串。”这样一句话，不仅押韵好听，还形象地描述了苹果的特点，让人忍不住想把它念出来。 还有单词“pencil”，我们把它编成：“铅笔写字黑又亮，写出知识照四方。”这句句子形象地描写了铅笔的用途，让人很容易记住。 一次，老师要考查我们单词的记忆能力，让我们默写。我本以为自己记不住这么多单词，但没想到，竟然都写出来了。原来，朗朗上口法的妙处就在于此，它让单词牢牢地印在我的脑海中，挥之不去。 从那以后，我就爱上了这种记单词方法。每当遇到一个不懂的单词，我就会用朗朗上口法把它编成一个句子，然后一遍又一遍地朗读。渐渐地，我发现我的词汇量在不知不觉中增长了。 不仅如此，朗朗上口法还让我对英语产生了更大的兴趣。以前，我总觉得英语枯燥乏味，但现在，我发现学习英语也是一件很有趣的事情。 我特别感谢老师教我这个独特的单词记法，它让我爱上了英语，让我在学习单词的道路上事半功倍。我相信，这个方法也会帮助更多的小朋友喜欢上英语，让他们的学习变得更加轻松和快乐。