班级法庭：一场公平的审判

在我们的班级里，发生了一件离奇的盗窃案。班级里的班费不翼而飞了，大家都陷入了恐慌之中。为了找出真相，我们决定成立一个班级法庭，对这起案件进行公开审理。

班主任郑重宣布法庭开庭，由班长担任法官，几位同学担任陪审团成员。为了保证审判的公平公正，我们还邀请了班主任担任特别顾问。

首先，法官传唤了受害人——班长。班长一脸严肃，向法庭陈述了班费丢失的经过。随后，法官传唤了嫌疑人——小明。小明一开始神情紧张，但当法官询问他案发时的情况时，他却一脸轻松地否认了所有指控。

为了查明真相，陪审团成员向双方进行了详细的询问。有人质疑小明案发时的不在场证明，有人怀疑小明隐瞒了关键信息。经过激烈的辩论，陪审团一致认为小明有作案嫌疑。

法官宣布休庭，陪审团进行秘密商议。半小时后，陪审团成员重新回到法庭，宣布了他们的裁决：小明有罪。

法官在征求特别顾问的意见后，宣判小明盗窃班费罪名成立，并处以扣除一周零花钱的处罚。

小明 initially不服判决，但经过同学们的劝说，他最终接受了处罚。至此，这起班级盗窃案终于真相大白。

这场班级法庭的经历让我印象深刻。它让我明白了法律的公平公正，也让我体会到了团结合作的力量。通过这场模拟审判，我们不仅找回了丢失的班费，更重要的是，我们学会了如何维护班级秩序，如何公平合理地解决问题。

从此以后，我们的班级更加团结向上，大家互相尊重，共同维护班级的利益。班级法庭也成为我们班级解决矛盾纠纷的重要方式，促进了我们班级的和谐发展。