好的，没问题！下面是一篇以“四年级观察同学作文 我们班的“门派””为题的作文，希望能帮助到你：

四年级观察同学作文 我们班的“门派”

我们班就像一个热闹的江湖，里面藏着各式各样的“门派”。经过我仔细观察，发现同学们各有特点，就像武侠小说里的各路英雄，今天我就来给大家介绍一下我们班的“门派”。

首先要说的就是“学霸派”。这个门派的掌门人非小A莫属。他每天上课认真听讲，笔记记得密密麻麻，作业总是第一个完成，而且正确率超高。考试的时候，他更是像开了外挂一样，每次都能名列前茅。其他成员也个个身怀绝技，比如小B擅长数学，小C精通英语，简直就是我们班的“智囊团”。

接下来是“运动派”。这个门派的成员个个身手矫健，活力四射。领头人是小D，他是我们班的“运动健将”，跑步、跳远、篮球样样精通。每次运动会，他都能为班级争光。其他成员也毫不逊色，有的擅长游泳，有的擅长跳绳，他们就像一群快乐的小鸟，在操场上自由飞翔。

除了“学霸派”和“运动派”，我们班还有“艺术派”。这个门派的成员充满艺术细胞，擅长绘画、唱歌、跳舞。小E是我们班的“小画家”，她的画色彩鲜艳，充满想象力。小F是我们班的“百灵鸟”，她的歌声甜美动听，每次唱歌比赛都能获得好评。他们用自己的才华，为我们班增添了许多色彩。

当然，我们班还有一些“神秘门派”，比如“搞笑派”，他们总是能用幽默的语言和滑稽的动作逗得大家哈哈大笑；还有“乐于助人派”，他们总是默默地帮助有困难的同学，传递着温暖和友爱。

虽然我们班的“门派”各不相同，但我们都是一个团结友爱的集体。我们互相学习，互相帮助，共同进步。我相信，在未来的日子里，我们班的“江湖”会更加精彩！

写作提示：

• 抓住特点： 仔细观察班级同学，找出他们的特点和爱好，将他们归类到不同的“门派”中。
• 生动描写： 用生动的语言描写每个“门派”的特点和代表人物，可以加入一些比喻、拟人等修辞手法，使文章更加有趣。
• 突出主题： 强调班级的团结友爱，以及同学们互相学习、共同进步的精神。
• 适当发挥想象： 可以将班级比作“江湖”，将同学们比作“武林高手”，增加文章的趣味性。
• 注意语言流畅： 用简洁明了的语言表达自己的想法，避免使用过于复杂的句子。

希望这篇作文能给你带来启发！加油！