下课铃一响，教室里就热闹起来。我和同桌小宇立刻掏出两副扑克牌，摆开阵势——今天要来一场真正的“高手”过招！我们约定：比“算24点”，谁先算出结果并拍桌喊“成了”，谁就得一分，三局两胜。

第一局，我抽到的四张牌是3、5、6、8。我飞快地心算：6除以3等于2，8减5等于3，2乘3得6……不对！再试：8减6是2，5加3是8，2乘8等于16……还是不对。正着急时，小宇突然一拍桌子：“成了！8×3＝24，6－5＝1，24×1＝24！”他眼睛亮亮的，像藏着两颗小星星。我愣了一下，赶紧点头——这招真妙！第一局，他赢了。

第二局，轮到我先出题：2、4、7、9。小宇皱着眉，手指在桌上轻轻敲着，嘴里念念有词：“9减7是2……2加4是6……6乘2是12……”他摇摇头，额角沁出一点汗。我悄悄掐着指头算：7减4等于3，9减2等于7，3乘7是21……差3！等等——9加7是16，4加2是6，16加6等于22……还是不对。忽然，我灵光一闪：“9减7等于2，2乘4等于8，8加2等于10？”哎呀，又错了！就在我咬嘴唇的时候，小宇猛地抬头：“有了！（9－7）×（4＋2）＝2×6＝12……不对！”他懊恼地抓抓头发。我忍不住笑出声，可就在这笑声里，我脱口而出：“（7－4）×9－2＝3×9－2＝27－2＝25……”还差1！这时老师路过，轻声提醒：“试试加减混合。”我心头一亮：“9×2＋7－4＝18＋7－4＝21！”……依然不对。最后，我们俩一起盯着牌，终于发现：（9－7＋2）×4＝4×4＝16？不……啊！是（7－2）×4＋9－？算了半天，竟都卡住了。老师笑着写下答案：（9－7）×2×4＝16？不对……原来竟是（9－7）×（2＋4）＝12？我们面面相觑，最后干脆一起举手请教。老师点点头：“思考的过程，比答案更珍贵。”

第三局，我们没再急着抢答，而是互相提醒、一起推演。当终于合力算出“（8÷4）×（9＋3）＝2×12＝24”时，两人击掌大笑，掌声引来一圈围观的同学。

这场“高手”过招，没分出胜负，却让我明白：真正的高手，不是一个人算得最快，而是愿意静下心、沉住气，和伙伴一起把难题拆开、拼好——那专注的眼神、涨红的脸颊、清脆的击掌声，才是童年最闪亮的“绝招”。