“疫情不结束，坚决不开学。”由于疫情影响，我们的学校学习变成了居家上网课学习。

“一日之计在于晨。”早起晨读，开始了我一天的学习。读古诗，读古文，读课文，朗朗的书声和窗外的鸟鸣合成了一首晨曲。

网课开始了，老师出现在电脑屏幕上。尽管在线上感受不到教室里热闹的氛围，看不到老师的全部身影，但老师讲课的声音依然那么熟悉，那么亲切。老师要提问了，如果是在教室里，我总是会高高举手来抢答;现在，我只能赶紧按下发言键，等待老师和我连线，等待的过程令人既兴奋又紧张。

“天泽同学，来，请你回答。‘梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀’中，使用了什么修辞手法?”老师点完我的名字，屏幕上出现了选择键，我赶紧按下“同意”，对着话筒大声地回答：“诗人使用了“对偶”的修辞手法。”每节课上，同学们都能积极发言，老师的课件很有意思，不仅有词语连线互动题，还有猜谜语，课文排序，拼词游戏比赛……这么多小互动让在线学习变得更加生动了。

课后的作业也很有趣。一次，科学的作业是种植一种植物。我挖来了一些土，准备种大蒜。在花盆里的土里戳了几个小洞，把泡好了的蒜放进小洞里，再盖上土，最后浇点水。我播种着希望，想象着它们在适宜的温度、阳光与水分下，怎样发芽。其实，我们也和种子一样，只有合理安排时间学习，适当运动，才能茁壮成长。

运动也是居家学习的一部分。我发明了一项既能锻炼身体又非常有趣的运动，美其名曰“室内定向越野”。我在家里设计了障碍物和任务，我和弟弟一起比赛。将十颗乒乓球一个一个地送到终点，经过纸箱、红线、水气球等障碍，用时最短的人胜利。

我们玩得不亦乐乎，时而趴在地上，匍匐着前进，时而踮着脚从水气球的间隙走了过去。到终点了，我把球放到了终点的小筐里。就这样来回了十次，我终于运完了球，用时十四分钟。“我赢啦!”我们累得满头大汗，仍然欢叫着，要再来一次。

我喜欢居家学习，但我仍旧憧憬着疫情早日结束，早点回到学校上课。待到春暖花开，让我们在真正的课堂相遇吧!