六年级习作 综合实践活动之访谈—自立自强，快乐成长

采访对象： 李老师（班主任）

采访时间： 2023年3月5日

访谈记录：

记者：老师，您好！我们今天来访，是想就六年级综合实践活动中的“自立自强，快乐成长”主题向您请教一些问题。

李老师：欢迎你们。我非常支持这个主题，很乐意回答你们的提问。

记者：首先，您认为自立自强的意义是什么？

李老师：自立自强就是能够不依赖他人，靠自己的努力去解决问题和完成任务。它可以帮助孩子们树立自信心、培养责任感和独立思考的能力。

记者：如何培养孩子的自立自强能力？

李老师：可以从以下几个方面入手：

• 从小事做起，培养孩子的动手能力。比如让孩子自己穿衣吃饭、整理书包，参与简单的家务劳动。
• 鼓励孩子独立思考，做出自己的选择。在遇到问题时，引导孩子自己思考解决办法，而不是直接给出答案。
• 提供一个支持性的环境，让孩子敢于尝试和犯错。当孩子遇到困难时，给予鼓励和帮助，但不要过度保护。
• 树立榜样，让孩子看到自立自强的力量。老师、家长和社会上成功人士都可以成为孩子的榜样。

记者：自立自强与快乐成长有什么关联？

李老师：自立自强能够带来成就感和满足感，有助于提升孩子的自尊心和幸福感。当孩子们能够自己解决问题，完成任务时，他们会感到快乐和自信。

记者：综合实践活动中，学校有哪些措施来促进孩子的自立自强能力？

李老师：我们学校开展了丰富多彩的综合实践活动，比如：

• 劳动实践：让孩子们参与农业种植、家政服务等活动，培养他们的动手能力。
• 社会调查：让孩子们走近社区，了解社会问题，锻炼他们的独立思考和沟通能力。
• 科技创新：鼓励孩子们参与科技制作和发明，激发他们的创造力和解决问题的能力。
• 社会实践：让孩子们参加志愿服务、参观名胜古迹等活动，拓宽他们的视野，增强他们的社会责任感。

记者：您对学生们未来的期望是什么？

李老师：我希望我们的学生们都能成为自立自强、快乐成长的栋梁之才。他们能够勇于面对挑战，解决困难，实现自己的梦想，为社会做出贡献。

记者：谢谢李老师！您的见解对我们很有帮助。

李老师：不客气，希望你们在综合实践活动中都能有所收获。