六年级写人习作 我的同桌是个“话唠”

我的同桌叫李明，他最大的特点就是——话唠！准确地说，是个“快乐话唠”。

李明个子不高，皮肤黝黑，笑起来眯成一条缝，像极了一只狡黠的小猴子。他学习成绩中等，不算拔尖，但总能以他那滔滔不绝的话语，占据教室的“话语权”。

上课铃响了，老师还没进门，教室里就开始了“嗡嗡”的私语声。而李明，则成了这“嗡嗡”声的中心。他不是在问问题，就是在回答问题，或者干脆自问自答。他今天早上吃了什么，昨天晚上做了个什么梦，他奶奶做的红烧肉有多香，他家楼下新开了一家游戏厅……这些五花八门，不着边际的话题，从他嘴里源源不断地冒出来，像机关枪一样，哒哒哒地响个不停。

有时候，老师讲课讲到关键之处，他也会突然插一句：“老师，您知道吗？……”然后，他又开始了他那没完没了的“个人秀”。老师无奈地摇摇头，用眼神示意他安静，但他却好像没看见一样，继续滔滔不绝。这时，我不得不轻轻地碰碰他的胳膊，他才意识到自己又“跑题”了。

下课了，他依然是教室里的焦点。他跟前后左右的同学都能聊上几句，从学校的八卦聊到明星的绯闻，从最新的游戏聊到最新的电影，简直无所不谈。他的声音洪亮，即使在嘈杂的教室里，也能清晰地听到他的声音。有时，我甚至怀疑他是不是有两个嘴巴，否则怎么能说得这么快，说得这么多呢？

虽然李明是个“话唠”，但他并非讨厌之人。他的话语里充满了活力和热情，他总是能用他那乐观积极的态度感染周围的人。他乐于助人，学习上遇到不懂的问题，他会耐心地讲解，直到我弄懂为止。他开朗活泼，常常能带给我许多快乐。

有时候，我会被他喋喋不休的话语弄得头疼，但更多的时候，我被他那充满阳光的性格所吸引。我的同桌，这个快乐的“话唠”，让我的六年级生活充满了乐趣。 他就像一束阳光，照亮了我的学习生活，也温暖了我的心房。 也许，这就是拥有一个“话唠”同桌的独特魅力吧！